Webinaari: Tuntisuunnitelmat tuuletukseen! – Ratkaisuja koronanjälkeiseen oppimiseen ja osallisuuteen

Korona-aika ei ole jättänyt epäselväksi, että digitaalinen syrjäytyminen on todellisuutta ja kouluilla on tärkeä rooli digi-pudokkuuden edistämisessä. Webinaarissa Tuntisuunnitelmat tuuletukseen! Ratkaisuja koronanjälkeiseen oppimiseen ja osallisuuteen kuullaan oppilaiden, opettajien ja asiantuntijoiden puheenvuoroja nykyaikaisesta digiosallisuudesta.

Korona-aika ei ole jättänyt epäselväksi, että digitaalinen syrjäytyminen on todellisuutta ja kouluilla on tärkeä rooli digi-pudokkuuden edistämisessä. Webinaarissa Tuntisuunnitelmat tuuletukseen! Ratkaisuja koronanjälkeiseen oppimiseen ja osallisuuteen kuullaan oppilaiden, opettajien ja asiantuntijoiden puheenvuoroja nykyaikaisesta digiosallisuudesta.

Tapahtuma on suunnattu opettajille, koulutusalan ammattilaisille ja muille asiasta kiinnostuneille. Päivä sisältää puheenvuoroja, keskusteluja ja vinkkejä käytännön opetustyöhön.

Tilaisuus toteutetaan Zoom-yhteydellä ja Howspace-ympäristössä, jossa osallistumme eri tavoin.

Ohjelma

14.00–14.15     Webinaarin avaus – sulautuva oppiminen ja osallisuus koronan jälkeen: Olli Vesterinen, sulautuvan oppimisen ja digitaalisen pedagogiikan yliopettaja, Diak
14.15–14.45     Pienryhmäkeskustelu – kokemuksia korona-ajan opettamisesta
14.45–15.15     Puheenvuoro – Poikkeuksellisten opetusjärjestelyjen vaikutukset tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutumiseen perusopetuksessa: Niina Rumpu, Arviointiasiantuntija, Kansallinen koulutuksen arviointikeskus KARVI
15.15–15.30     Keskustelu Howspace-ympäristössä
15.30–15.45     Haarajoen koulun puheenvuoro – oppilaiden osallisuus ja ilmiöoppiminen
15.45–16.00     Käytännön vinkit opetustyöhön ja loppusanat
16.00                 Webinaari päättyy

Lataa webinaariohjelma täältä (aukeaa pdf-tiedostona).

Ilmoittautuminen

19.11.2021 mennessä osoitteessa https://blendi-webinaari.in.howspace.com/

BLENDI-hanketta koordinoi Diakonia-ammattikorkeakoulu. Hankkeen yhteistyökumppanit ovat Athens Lifelong Learning Institute Kreikassa, European University Cyprus Kyproksella, I & F Education and Development Irlannissa ja Universitat Pompeu Fabra Espanjassa. Hanke on yhteisrahoitettu Euroopan unionin Erasmus+-ohjelmasta.

Euroopan komission tuki tämän julkaisun tuottamiseen ei tarkoita sitä, että sisältö, joka kuvastaa pelkästään tekijöiden näkemyksiä, saa kannatusta, eikä komissiota voida saattaa vastuuseen niiden sisältämien tietojen mahdollisesta käytöstä.